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《做有智慧的幼儿教师》读后感

作者:刘玉霞,李双双    来源:刘集社区幼儿园    时间:2019-02-10    马上参与
  《做有智慧的幼儿教师》作者王哼,原名王少芳,策划了众多备受一线幼教工作者喜爱的图书,已主编出版了《幼儿园的50个安全管理问题》、《新生入园那些事儿》、《幼小衔接那些事儿》等作品。其中《做有智慧的幼儿教师》是一本不可多得的幼儿教师入门和提升的教材,非常适合刚从事幼教工作的教师。

  全书分为理论篇和随笔篇两部分,从行为纠正、性格习惯、探究学习等几个方面进行了阐述,通过案例讲述幼儿教师在工作生活中所发生的实例,从而得出良好的经验,我认为该书最有价值的地方是:每个案例后面都附有点评,通俗易懂地分析了每个案例带给我们的启发,深刻理解幼儿教育这一工作的特殊性,这让幼儿教师在提升自身专业水平,积累教育经验的同时,树立正确的教育观念,明白怎样在教育实践中运用教育智慧化解幼儿的难题,成为一名有智慧的幼儿教师。

  在《做有智慧的幼儿教师》这本书里,充分体现了师生互动,生生互动的胜利成果,我们看到幼儿在生活中积极自主地发现问题,想办法解决问题,并享受到了自己解决问题的快乐。

  《做有智慧的幼儿教师》一书还让我看到了教育是一种行为的艺术,身为教师要不断地读书学习,要时常重新认识自己,在工作中不断反思,在反思中不断提升自己的专业水平,不求做到最优秀,但求做个幼儿心中喜欢的好老师。

  教师不是天生的,任何优秀的教师也是一步一步成长起来的,教师的有心和自我钻研是教师专业成长的重要条件。做个有心人,多动笔记录,多思考解惑,对每日活动坚持总结、反思,逐渐地,将新的教育理念渗透在一日教学活动中,反思自己的教育教学观念,反思自己在活动中的角色定位是否准确等等。

  学习完了这本书以后,我发现自身有很多不足之处,要作为智慧的幼儿教师来引导孩子自主学习,我还有很多地方要学习,在生活中我希望自己也能保持一颗好奇心,问一问为什么,找一找答案,像孩子一样去学习,在活动中更好的去引导孩子,跟孩子做好朋友,平等的参与到幼儿的游戏中,尊重他们的成长特点,做幼儿最贴心的陪伴者,爱幼儿,用心去观察,用智慧去引导和教育他们。

责任编辑:李梦露
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